大白猫是只流浪猫,没有人知道它是从哪来,也没有人知道它流浪了多久。

    人们只知道某一天它怀着孕溜达到实验中学附近,好心的师生们在自行车棚附近放了只大纸箱,不时喂给它点吃的,后来它在里面生下了包括唐秋在内的一窝猫崽。

    办公室的老师们还在说母猫的近况。

    那只大白猫大约是初次下崽,把一窝小猫崽看得严严实实,任谁想靠近都不行。白老师后来动了心思把唐秋的兄弟姐妹们接一只回去养,可都被大白猫凶了回来,最后只好放弃。

    话说到这里,一众老师再看着传说中被遗弃的唐秋,只觉得这差别待遇未免太过明显。

    一位男老师开玩笑道:“难不成这是别家猫的孩子。”

    另一位女老师没好气道:“你们男的分不清孩子是谁家的,当母猫跟你们一样。”

    唐秋一边留神听他们谈话,一边还在想母猫的事。

    唐秋还记得她最初醒来的那天。

    她在迷迷糊糊中被一群湿热的毛团拱来拱去,等一睁开眼,就不无震惊地发现自己竟然在一只垫满了旧衣服的纸箱里,身边是一窝刚出生的猫崽。

    一只通体雪白的大猫正侧卧在它们身边,尽管它的皮毛上有几处明显的脏污,可在清晨日光的反射下,还是洁白耀眼如新雪。

    可没等她缓过神来,那母猫就突然站起来,那双犹如黄玉般的眼瞳盯着它看了许久,又凑上来用爪子把它翻来覆去地舔舔嗅嗅,最后猛地叼起它的后颈皮,把她狠狠甩出了猫窝。

    之后无论她怎么努力试着往回爬去,都只会被它再次甩得更远。

    对于那只母猫,唐秋一直怀有某种难以言喻的复杂情绪。

    常言道万物有灵,也许是大白猫出于母子天性,发现了小猫的身体已经被不明生物占据,然而以它的智慧又不足以解释这种现象,才会把她扔出窝,任由她自生自灭吧。

    然而无论是她占据了小猫的身体,还是母猫把她扔出窝,都不是她们本来的意愿。也正因为这个缘故,唐秋也没办法去怨恨一只猫,只能在心里对它说声抱歉。

    上课铃很快打响,白老师并没能在初三数学组的办公室里停留太久,很快匆匆离开。其他老师也只逗弄了唐秋一会,就回到各自的座位上备课或者批改作业卷子了。

    直到中午放学时,秦放才来到办公室领回他的“没收物品”。

    中午放学后,往日热闹的办公室也空荡荡的。

    办公室的老师们大多已经去吃午饭了,只有角落的那张办公桌前还坐着正在批改作业的柏文君,旁边那摞高高的练习册上面正蹲着他的那只猫。

    秦放走过去,那只猫还扭头看了他一眼。

    柏文君见他来了放下笔,捏捏眉心,疲惫地问:“我听白老师说,这只猫是你捡来养的?”

    秦放眉头微皱,很快又恢复成一贯的面无表情道:“是。”

    出乎他意料的是,柏文君并没有指责他为什么要从老师手里抢猫,只是严肃道:“既然决定要养它,就一定要养好。不过,下次不准再把它带到学校里来了。”