两个月后,忍者学校。

    自从那天卡卡西在医院里醒来后,对忍校的孩子们来说,生活似乎变得平淡了许多。

    卡卡西天才之名响彻木叶,从此加入小队执行任务。

    忍者学校二年a班里也少了两个日常斗嘴的声音。带土自此花了更多时间在修炼上。

    现在到了二年级,文类的课程开始教忍界各国的历史和地理,武类开始教查克拉在身体机能方面运用、忍术手印和手里剑术。

    忍术手印是让学生们熟悉十二个基础印,为之后三身术和一些基础忍术的使用打下基础。

    而查克拉身体机能方面的运用训练,包括了移动状态凝练查克拉训练,和如何用凝练出的查克拉缓解疲劳的训练。

    很多忍者家庭的孩子们其实很早就开始练习这些了。

    关于手里剑术,忍者学校出于安全考虑,不在学校一年级时教授手里剑这门课,也是因为学生还太小,担心他们对练中掌握不好度,造成严重的伤。

    下午,手里剑课堂,

    男生们从血红小魔女的拳头下短暂解脱。

    花月闭眼,两只手小手指各握住3只手里剑,睁开眼的一刹那,双手一甩。

    6支木手里剑正中靶心。

    海野一角记录下来

    “宇智波花月,手里剑,满分。”

    “好了,看我的吧!”

    带土上了,

    唰唰唰,5个靶上出现了手里剑。

    嗯……还有一个去哪了?

    手里剑靶旁,海野一角把挡着脸的记录板,放下。

    上面赫然是一个木手里剑……

    海野一角额角在跳。

    所以说,第二年才让这些熊孩子学手里剑是有原因的!!!

    带土!这只手里剑是怎么穿过诡异的角度打过来的啊!!!