“我知道你们两个之前参加过英语演讲比赛,但是这是汉字,情绪表达可能有些不太一样,所以,我准备了一小段的文章,你们念念我听一下,可以吗?”

    林漠觉得这老师真是温柔,还问他们可不可以。

    老师尊重学生,学生自然也会尊重老师。

    只不过,这个社会,多了太多只有老师身份,却没有师德的人了……

    林漠点点头,“可以的老师。”

    江辞站在边上,没说话,微微点了点头,依旧面无表情。

    语文老师把那一段小文章拿了出来,递给了林漠。

    让林漠先念。

    林漠认真地执行。

    三分钟,林漠很是得体地把那一段读完了。

    国旗下演讲,和英语竞赛不一样,不需要声情并茂加肢体演绎,需要的是或重或轻,或快或慢,或慷慨激昂,或循循善诱的语气。

    语文老师听完林漠的,连连夸赞,“念的不错。”

    转而对江辞说“江辞,到你了。”

    林漠低着头,不敢去看他的视线,把纸张递给了他。

    然而——

    江辞却没有接。

    反而是问语文老师,“老师,只要是汉字的文章,都行是吗?”

    “嗯嗯可以。”老师好奇,“你是打算?”

    “我想自己念一段我比较喜欢的文字,可以吗?”

    “那当然,没问题啊!”老师欢喜的很,静静等待。

    很快,办公室里,就传来那人低沉又性感的语调,娓娓道来,像是大提琴音,在微荡的海浪中,纷至而来。

    “林深时见鹿,海蓝时见鲸,梦醒时见你;林深时雾起,海蓝时浪涌;”

    “梦醒时夜续,未见鹿,未见鲸,也未见你。”

    “鹿踏雾而来,鲸随浪而起,你没回头,又怎知我喜欢你。”