这种练琴的方法可以大量节约时间,提高练曲子的效率。

    不过李安也遇到了一些不太好解决的问题,就比如此刻这段和声不明确的句子,勃拉姆斯很喜欢用这种秘密的方式去安排和声,所以比起贝多芬这类性格特征明显的作曲家作品,勃拉姆斯音乐大多事后很难讲清楚。

    老查理的老师当时用确切的口吻告诉老查理,勃拉姆斯是有意不把他的真实意图直白写在谱子上,他是一个敏感的人,他不会直白地说出什么。

    所以老查理的老师告诉老查理,演奏勃拉姆斯需要大胆地假设,不能被乐谱表面所呈现的内容所迷惑。

    在老查理听来,李安现在就掉进了勃拉姆斯的陷阱。

    正如老查理所料,李安已经不是第一次卡在这里,早在从方永波那儿拿到谱的当晚他就卡在了这里。

    这个地方怎么弹都感觉别扭,大师们的录音一听就会,到了自己弹的时候就抓瞎。

    “bass!”

    台下传来一声,李安忙望去,只见老查理脱帽和他挥了挥,接着转身拄着拐杖离去了。

    bass低音?

    低音喃喃着,李安停手仔细思考起来,忽然间他好像抓住了点什么。

    再次弹手落指,他把注意力放到了三个不起眼的左手低音上,紧接着和声结构立马变得清晰无比。

    再来一遍!

    跟着又是一遍,仔细体会着强调低音之后和声发生的变化,李安渐渐找到了一些向下继续进行的感觉。

    教堂门外,老查理听着身后传来的音乐笑了笑。

    聪明的家伙。

    -

    时间一晃已经快八点半,李安不舍得结束练习,他才刚练出点感觉。

    无奈上午的活动还有半小时就要开始,他得去食堂与孩子们汇合了。

    去食堂的路上他已经远远听见了孩子们的笑声,经过城堡他遇到了袁小鱼带着一行工作人员。

    “袁老师。”

    “李老师。”

    袁小鱼要去检查音响设备和道具,今天的活动是露天的。

    两人简单聊了两句,李安见对方只笑但在信息上不愿透露更多,也不再追问,“一会儿见。”