“不错,很不错啊!”

    教授是个纯粹的学者,🄟看到安妮拿🝞来的实验数据🔳,十分高兴,连连夸赞了她好几句。

    安妮笑得腼腆,待教授高兴过后,还是小声的表达了自🃁🔶🅄己想提📉😽🆶前结束🅿🌗⚳学业的想法。

    “请求学校安排考试,提前准许你结业?”

    教授沉吟片刻,缓缓说道,“安妮啊,😠🂵📆我看你的功课确实很扎实🞽,也提前预习的大三、大四的内容。但,医学不比其他,它是严肃的科学,将来要从事的也⛟🛮☌是治病救人的事业,容不得半分马虎。”

    别的学🏱科,提前修够了学分,🊢就可🝞以提前毕业。

    但医学不同啊,🁻🊿🖆它不是简单⚽🖷⚽🖷用学分可以衡量的。

    医学院也有提前结业的学生,但那些学生无一不是天才型♄学生,且勤奋、踏实,知识掌握得无比牢固。

    当然了,教授不是怀疑安妮的能力,通过她能够自创针灸疗法,教授就能看出,这孩子是个天生学🈧医的材料。

    只🍡、只🏱是,针灸什么的到底是中医,跟西医完不一样啊。

    教授听说🋟了,“楚安妮”同学家里老人就是中医,她中医方面的学🎻🖏👪识,属于家传。

    这种口口相传的技艺🉙🇭,有点儿“一招鲜、吃遍天”的意思,即靠着某种🞦🖗技🌧法、或是某个秘方就能在行内立足。

    西医就不同了,它是系统的、🊢专业的学习,学生们想要有所成,就必须掌握庞杂的知识。

    而这🇞🙧个学习过程就是一个累积的🉀过程,学分能👄代表学生掌握知识的程度,却也不是唯一标准。

    这其间,还需要更多的老🖠🔀师⚽🖷教授,以及实验操作🔳。

    “教授,这些我都知道🄟,我可以按🝞照学校正常的流程,🃁🔶🅄参加各种考试以及实操,只希望能缩短一下时间。”

    安妮诚挚的说道。

    “……好吧,那我帮你申请一下。”

    教授也爱惜安妮这个学医的好苗子,🚶🗸见她这般执着,也就答应下来。

    “教授,教授,这个针灸法太神奇了!”

    一个二十来岁,穿👮着朴素,却自信、活泼的女孩跑了来,♄她去病房观察🞦🖗病人的近况了。

    亲眼目睹了病人在施针前后的🊢明显变化,她激动坏了,还不等📉😽🆶跑到近前,就大呼小叫的喊着。

    “嗯,我已经知道了。”

    教授到底是见过大世面的人,不会这般的😁大惊小怪♻🍨🊪。🀱🀥⚟