“前段时间你来信说需要编教材,我这里有不少师门传下的孤本,便翻阅了一下。发现书中确实是有相关的记载,只是并没有你信中说的那么透彻明白,我能冒昧问一下,你师🚲承何处吗?”

    自从墨家三分又二合之后,☠🀴🀼墨📽☬家技术已经🚉👥🊾多数失传了,再加上始皇独尊儒术,其余百家便开始流于世俗。

    庄守公算得上是当今墨家传承的佼佼者了,但会的东西比之先贤,不足十分之一。纵使是有大半屋的孤🊠👱本,也难以参透其中的奥☨🁸妙。

    但盛致清寄过来的信却不一样,上面不过是寥寥数语,便把其中原理说得明明白白。例🉼如“力是驱使物体运动改🖔💓变状态的唯一方式”。

    这个力是什么力呢?什么叫状态呢?

    书上似乎都说过,但是自己从📽☬来都看不明白。但是自从看了🃾她的信,庄守公感觉自己似乎摸到门槛🃵🜈⛰。

    “这个说来复杂。”盛致清的教练那么多,但没有⛗🚤一个是教这些。好不容易学来的一点知识,也是盛青🊠👱柏拿🙿🐌了初高中教材来教她的。

    盛致清摇摇头,☕⚴🕧没有办法回答他🚮🖬🕬,“庄先生这个方面我并不是很了解,我的学习方式并不算是师徒传承。”

    “如此,”⚵🕱🍜庄守公没有☏⚄🎷问出那位大才,有些遗憾,但转而又问起她信中☈♃所说的定理。

    “力有摩擦力、阻力、作用力📽☬、反作用力。我们生活上可以用到的东西,都可以作为一种动力,比如骡子拉车、烧水时蒸汽顶起☨🁸锅盖的力。我记得这些在墨家典藏里也是有的,或许是先生您未关注到。”

    “至于什么叫状态,未开的水是一种状态,开了的水又是一种状态。又或者是👘🉇🅏冰变成水再变成蒸汽。”

    “不过还是很抱歉,我知道的也就是这一点皮毛,我专修的并不是这一方面。具体的还要靠先生您和千🊠👱千万万学生去摸索。”

    盛致清还是摇摇头😵🅰🊊😵🅰🊊,没有告诉他自己在课本上学🈜到的东西。

    这个学校🆌虽然是她开的,也想要大齐的科技可以更进🛙一步的发展。但她只能做一个😖🁙领路人,给他们传递不一样的思想、让他们学会自己去探索。

    她不🚇可能把什么都准备好。先不说她是不是专业🈜的,就算是,她也不认为自己在这方面的🆒🎿成就,可以比得上做一个开拓者。

    “🅲摩擦🇺🝥力、蒸汽、作用力……”庄守公反复念叨了几遍,隐约感觉自己抓🝖到了什么。

    “这有什么好抱歉😵🅰🊊的,术业有专攻。既然你👀是打算做一个书院的山长,那么就应该做好这一方面的工作。我作为夫子,带领我的学生去探索新的知识则是我的职责。”

    庄守公理解盛致清的作为,并且很是认同,而且他也从她的话里找到头绪,“不过你的话也提醒了我。以前我只顾着研究师门留☨🁸下的孤本,妄想有一天复原出书上的东西。但你说的对,知道其中原理🜄才是最重要的。”

    “不止🇺🝥可以复原前人的成就,也可以创⛑🙭🍥造属👀于我们自己的成就。”

    盛致清松了口气,知道他是愿意改变研⛑🙭🍥究方向了。

    “如此说来,先生编教材的时候还望多加注意。不要怕内容是错的,毕竟我们才🃬刚刚开始,也是在探索的过程中。但其中表达的观念,却是不能像现在这样,唯书是从🌵🃚,🖆🐔⛉绝对权威。”

    “这是自然。”

    庄🅲守公赞同地点点头。☏⚄🎷☏⚄🎷没有人比他更了解墨守成规的可怕。

    他以前就是这样的人,沉🃛😠浸在复原古物之中,却没有回头看当下,更不究其中缘由。若不是盛致清的来信,用一个当世鲁班点醒他,恐怕也不会想到师门🋗🙠传承的东西,还有这一层含义。